| ■ 日時： 8月20日（土）受付9:00 9:30?16:00 ■ 会場：「ワークピア横浜」横浜/山下公園前 ■ 特別講演：西阪 昇 先生（京都大学 理事・副学長） 『 プロジェクト学習に期待すること 』 ■ 主講師：鈴木 敏恵（千葉大学教育学部特命教授 シンクタンク未来教育プロジェクト） http://www.suzuki-toshie.net/ ■ プログラム ９：３０ 鈴木敏恵（シンクタンク未来教育ビジョン代表） |
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| ◆ 文部科学省『確かな学力育成に係る調査研究』採択事業 報告 新しい授業の在り方や指導方法を構築する発想・手法 コンピテンシー育成「教員（指導者）研修プログラム開発等 |
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| ＰＢＬ実践アンケートの分析方向』 川崎弘佳 （高知市立昭和小学校 教頭先生） |
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| ◆ 実践発表 ?鈴木敏恵のアドバイスと解説 教育現場・医療現場からの事例報告／プロジェクト学習／ポートフォリオ活用 |
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『食プロジェクト学習の指導計画』 浅井 勝 （板橋区立上板橋第四小学校教諭） |
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『教科や総合におけるプロジェクト学習』 大野睦仁 （札幌市立厚別通小学校 教諭） |
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『防災教育／自助力を高める防災教育の授業設計 ???指導・研修の方向性』 安藤宏幸 （西条市立多賀小学校校長） |
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『新人育成にポートフォリオ』 藤井基博（東京勤労者医療会東葛病院薬局長 診療技術部長） |
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１１：４５?１３：００ 昼食 (ギャラリー:ポートフォリオ実物 フィンランド教科書など) ◇ フィンランド教育／動画フィンランドの若者が語る母国の教育 最新フィンランド教科書（国語／環境／理科等）展示解説 |
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| １４:００ ◆ 特別講演：西阪 昇 先生 （京都大学 理事・副学長） 「プロジェクト学習に期待すること」 |
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| １５：００ ◆ コーチングと会場からの0&A ◇ コーチング講座……言語能力／思考力、判断力、表現力へのコーチング ……課題発見力、課題解決力へのコーチング ……目標設定力へのコーチング |
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| １６：００ 終了 ………………………………………… 参加者の感想 ……………………………………… ・ 児童が動く、考えるコーチングの方法など、自分ができることがまだまだたくさんあり やり方次第では、 児童は大きく成長するのでは、と希望が持てました（小学校） ・ 自分のいる世界がせまいままではない。学ぶことに共通性がある ・ 前向き思考の大切さを再確認した（看護大学） ・ 学生個々へのフィードバック・コーチングなど、関わるときに意識していくことができそうです（看護専門学校） ・ 本で学習したときには何だかできそうだな、とウキウキしていました。講義を受けて、深いな、と印象を受けた。 一歩を踏み出さないと何もうまれないので、この手法で病棟の問題をまず解決したい（看護師） ・ 熟考する学生を育てるコツ、インテグレート（統合）することが大切（看護師） ・ とても大きな刺激になりました。アイディアが泉のようにわいてきます（理学療法士） ・ 理想とする自分を具体的にイメージして、それをかなえるための行動計画を立てたい（大学薬学部） ・ 自分の意志で学べるよう動機づけて「考えるナース」を育成したい（看護専門学校） ・ 薬剤師さんの教育実践情報がもっとも価値があった。 ・ 自分の実践方法のヒントが得られた。 …………………………………………………………………………………………………… |
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