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１校の取り組みが、他校、異学年の学級の交流まで発展した。 |
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ＷｅｂマップとＴＶ会議システムの併用で、学習意欲が高まった。 |
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Ｗｅｂマップに調べた事を書き込むようになり、学びが深まった。 |
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ボイスメッセージ
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| 春日小に質問する五福小 |
壺川小の発表を聞く五福小 |
坪井川の調査１（壺川小） |
坪井川の調査２（壺川小） |
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・情報活用能力
・表現力
・コミュニケーション能力
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「Ｗｅｂマップ熊本市」や、ＴＶ会議システムを活用して、他校と交流学習を行うことによって、学びの意欲が高まり、課題追求が確かなものになります。
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塩津 昭弘 先生
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